某某工厂-专业生产加工、定做各种金属工艺品

　　九游体育报到时间：2025年8月20日 上午8:30。报到地点：一批次(包含2025级中德实验班和中日实验班学生）-道里区霁虹街7号；二批次 -道外区江畔路106号

　　2.全体学生应准时到校报到，如有特殊情况不能到校者，需要向学校提交书面材料说明情况，无故逾期不到者，则视为自动放弃入学；

　　3.穿初中学生服、参照《哈尔滨市第一中学校学生仪容仪表规范》对自己的头型发式进行自检自查；

　　1.军训期间，全体同学要严格遵守军训纪律，服从命令，听从指挥，令行禁止。如对训练或方面有意见，可向班主任老师反映。因身体原因不能参加军训的同学，不要勉强参加，可以向班主任提出申请不参加军训。

　　2.严禁参训同学私自离校外出或无故不参加训练，做到不迟到或早退。因故不能参加正常训练、活动或因特殊情况需要离校者，要向班主任请假，并递交请假条，经批准才有效，事后须及时销假。

　　3.全体同学在军训期间必须穿着白色短袖T恤，黑色长裤，白色运动鞋，服装要宽松适度，鞋要舒适透气。

　　4.全体同学要认真搞好每日内务和环境卫生，按照学校有关要求做好每日自查工作。

　　5.全体同学，努力克服各种困难，团结带领本班同学完成军训任务。同学们遇生活或困难，应及时向教官提出，以便及时帮助解决。

　　-代数：强化整式分式运算、因式分解（如十字相乘法）、二次函数图像性质等，这些是高中函数和不等式的基础。

　　-几何：补充三角形五心、圆的切线与弦切角等内容，为立体几何和解析几何铺垫。

　　思维转型关键：高中数学更注重逻辑推理和抽象思维，比如从具体数字运算转向字母符号运算，从静态图形分析转向动态变化研究。可以通过衔接教材进行针对性练习，逐步适应高中学习节奏。

　　初中语文像“拼图”，重在积累与规范；高中语文则是“探险”，更重深度思考与灵活运用。别慌！这份通关攻略助你无缝衔接：

　　强调深度挖掘！分析复杂文本的论证逻辑、语言风格、思想内核；对比、评价不同观点；个性化解读文学作品。

　　注重文化背景的根基！理解典故、思想流派；精准赏析艺术手法；结合时代解读作者深意。篇幅更长、难度更大。

　　议论文是核心！要求观点深刻、论证严密、论据新颖有力；思辨性是关键。鼓励有思想深度和个性文风。

　　读得“深”一点：告别快餐阅读！选1-2本有思想深度的书，边读边问“作者想说什么？怎么说的？我同意吗？为什么？”随手记下你的“思想火花”。

　　看得“广”一点：关注时事评论，学习别人如何分析问题、组织论证，积累新鲜素材和观点。

　　古文“温”一点：复习初中重点文言实词虚词，尝试翻译短小精悍的课外文言片段，培养语感。

　　这个暑假，用深度阅读唤醒思考，用点滴练笔磨砺锋芒。期待开学遇见更睿智、更自信的你！

　　从初中到高中，英语学习的难度会大幅提升。初中英语以基础词汇和简单语法为主，而高中英语则更注重综合语言能力，包括深度阅读、写作表达、逻辑思维和跨文化交际能力。

　　1.复习初中核心词汇（1800词），提前学习高中高频词汇（3500词）：每天背诵20-30个新词，结合例句记忆。

　　2.重点复习动词时态，被动语态。预习高中新增重点语法：非谓语动词，各类从句，虚拟语气，倒装句

　　1.高中阅读篇幅更长，题型更注重推理判断、主旨归纳，衔接建议：每天精读1篇高考初等难度文章，先快速抓主旨，再分析长难句。

　　2.初中写作是短文，而高中要求250词以上，且需使用复杂句、高级词汇。衔接建议：经常背诵优秀范文，模仿精彩句式，积累高级词汇。

　　3.高中听力语速更快，且题目更注重细节。衔接建议：每天听10分钟VOA慢速英语或TED-Ed。

　　4.口语衔接建议：尝试用英语复述一天的经历或和朋友模拟对话，每周看一部英语电影，培养语感，拓展跨文化视野

　　3.时间管理：制定合理学习计划，每日英语任务30分钟，每周完成习题测试。

　　刚踏进高中衔接期调整好学习方法就是你的制胜法宝。首先预习别再走马观花，提前翻翻书，圈出那些让你挠头的难点，试着画个简单的知识脉络图，哪怕只是几个关键词连一连，带着这份“问题地图”去听课，目标明确，效率绝对翻倍！第二，上课时千万别当“笔记复印机”，跟住老师的思路，重点琢磨“这个概念到底什么意思？”“这方法是怎么出来的？”，笔记只记精华——关键思路、典型例题、老师敲黑板的易错点。最后，当天抽个10分钟快速“过电影”回顾，周末务必拿出时间，把一周学的知识连成串儿。作业独立限时完成，这是你的实战演练场。找到自己的节奏，坚持科学方法，高中是场马拉松，赢在好习惯和好方法！

　　初中化学：侧重“现象记忆”（如镁条燃烧发光放热）和简单计算（如化学式书写）；

　　高中化学：转向“本质理解”（如用“电子转移”解释氧化还原反应）和定量分析（如“物质的量”的计算体系）。

　　复习初中“元素周期表前20号元素”“常见酸碱盐性质”（如NaOH与CO₂的反应）；

　　提前了解“物质的分类”（如纯净物/混合物、电解质/非电解质），为高中“离子反应”打基础。

　　案例：初中实验中，将CO2通入澄清石灰水中的现象：先产生白色沉淀，后沉淀溶解。高中阶段，要明确CO2、SO2均为酸性氧化物，具有相似的性质。

　　例如：金属元素（如钠、铁）的学习，按“单质→氧化物→氢氧化物→盐”的脉络整理性质。

　　（2）离子反应：易错点：弱电解质（如CH3COOH）、沉淀（如BaSO4）不能拆成离子。

　　（3）物质的量计算：明确核心公式：n=m/M=V/Vm=N/NA并要会灵活运用。

　　总之，新高一的学生要衔接初中基础，建立高中化学的思维，要逐步从“被动记忆”转向“主动推导”，适应高中化学的学习节奏。

　　生物学是一门介于文理之间的综合性学科。在学习过程中既需要强大的记忆，还需要发展逻辑思维和形象思维等，对于高中生物学的学习，提出以下建议：

　　首先，重视课本，包括文字、图片和旁栏小字等。要学会直接在教材上标、增、注。标清重点内容、关键词等，适当位置增添梳理内容、总结内容，注明图解批注，使抽象知识具体化。其次，注重理解记忆。用嘴说、用手划、用心想、用耳听，以达到最强的记忆效果。第三，专心上课，记好笔记，认真完成作业。高中生物有大量笔记需要教师带领学生梳理，因此，首先要专心上课，记好笔记，做到笔记、教材联合使用。第四，收集错题，掌握解题技巧，温故知新。建立错题集，其上写出正确答案、正确的解题思路、错因等，同时每天做到巩固复习。

　　总之，只要同学们养成良好的学习习惯，掌握科学的学学方法，跟着老师的思路走，一定能够在生物学科上扬帆启航！

　　初中到高中，历史学习是从“知识记忆”向“思维培养”的进阶。同学们要在义务教育的基础上进一步掌握历史知识和技能，拓宽历史视野，强化历史思维，确立正确的历史观念。为了帮助同学们尽快适应高中学段的学习，提供几点建议：

　　1.调整学习习惯，掌握学习节奏主动权。做好课前预习，带着问题听课。课上主动思考，从单项接受转为双向互动。课后整理错题，总结思维漏洞。定期复盘，构建阶段体系。

　　2.巩固初中基础，为高中进阶引桥修路。暑假可以熟读初中历史教材，梳理历史重大事件的时间轴或大事年表。步入高中后，阅读高中教材目录、课文，在时间轴或大事年表上标记初高中重复知识点和新增知识点，为深层次理解和运用知识、解决问题奠基。

　　3.升级学习方法，提升自主学习的能力。构建知识网络和思维导图，串联知识点，学会横向对比中外历史，纵向联系历史因果。主动研读教材上的史料拓展，进行史料实证训练。对同一事件尝试从不同角度进行解释，培养辩证思维。

　　4.欲知大道，必先为史。同学们也可以跳出课本局限，拓展阅读与兴趣培养。阅读历史书籍，参观博物馆，观看历史纪录片。

　　亲爱的同学们，为了帮助大家顺利开启高中地理学习的旅程，以下学习要点可供大家参考：

　　1.图像为钥，空间为基：养成“左图右书”习惯，主动绘制简易示意图，尝试将文字描述转化为空间分布图，会更加有助于地理的学习。

　　2.关联思考，构建网络：高中地理强调整体性与关联性，使用思维导图串联知识点，避免碎片化记忆。

　　3.立足生活，实践求真：地理知识源于生活，可通过新闻、纪录片积累素材，让地理从课本走向现实。

　　愿你们以好奇为舟，以思考为桨，在高中地理的天地书卷中，既读懂山河经纬，也洞察人类家园的未来脉动！

　　从初中到高中，是从基础知识记忆到深度理解运用的进阶，是从形象思维到抽象思维的跨越。高中涵盖经济、、文化、哲学、法律、逻辑等多个领域，知识体系更为复杂，更强调思维能力、分析和运用能力。

　　1、注重理解，夯实基础：避免死记硬背，要理解概念原理的内在逻辑和相互关系。

　　2、积极思考，培养思维：要积极思考，提出疑问。带着问题学习，能激发学习兴趣，培养独立思考能力。

　　3、专注听讲，重在落实。课上专注听讲，积极参与课堂，同学间进行交流与合作，提升课堂效率。做好课堂笔记，落实重难点知识。

　　5、关注时政、培养兴趣：利用《人民日报》公众号、央视新闻等平台，了解国内外、经济、文化等领域的最新动态。并与同学交流时政热点，倾听不同观点，尝试用所学知识解读身边现象。

　　1.兴趣原则所谓的兴趣原则顾名思义，原则上就是按照学生个人的兴趣选择。但是，选科的最终目的是服务于大学选拔的，所以在兴趣选择时，高一的学生可以先选择自己感兴趣的大学专业，通过专业要求来倒推自己需要选择的科目。如果喜欢的专业对选科没有限制的话，可以按照自己的喜欢科目进行选择。

　　2.优势原则如果说高一时期还没有想好自己在未来要报考哪个专业，同时六科之中又没有自己喜欢的科目，那在选科上可以选择自己最擅长的科目。成绩才是硬道理，选择自己擅长的科目，取得一个理想的分数之后，可以再去慢慢地考虑大学与专业。

　　3.多样原则如果说各科成绩都很平均又该怎样选择呢？如果成绩都很平均，优先考虑不会过多限制大学专业的选择。选科的最终目的是服务于人才选拔，而高考就是选拔人才最关键的阀门。多样化的选择，可以防止自己在专业选择时遇到阻力。

　　4.发展原则不论是高考还是选科最终的目的都是为了自身的发展，所以在选择的时候一定要考虑好自己未来的发展前景。

　　温馨提示：微信搜索公众号【哈尔滨本地宝】，关注后在对线哈尔滨中考录取查询时间/入口、中考志愿填报时间/入口、未录取位次表、各批次录取分数线、各高中录取分数线等。

　　黑龙江省实验中学报道时间为8月20日9:00，录取通知单市教育局会发到初中学校。其他学校通知详见正文。

　　哈美佳外校高级中学2025级高一新生报到时间、报到地点、报到要求、服装要求等详见正文。

　　8月17日 8：00入班： 8：20 — 8：40入学教育、军训工作安排 ： 9：00 — 11：30放学： 11：30(家长可接学生) 报到地点： 哈尔滨市中实学校 (师院街后操场大门)

　　市教育局会将录取通知单发到初中学校，请到初中学校领取，同时保存好团籍和团证。报到时间为8月19日(星期二)上午9:00之前到校

　　剑桥三中2025级高一新生信息采集、线上缴费指南、新生报到时间、新生行为规范要求等详见正文。

　　哈工大附中2025年高一新生入学缴费事宜、建立新生微信群、信息采集、体检须知等详见正文

　　哈尔滨市松雷中学校2025级高一新生缴费须知、开学报到、报到要求、新生军训等详见正文。

　　家长于2025年7月30日至7月31日15:00前，通过扫描“德强高中新生信息采集”二维码，填写学生信息。（全员采集）

　　凡被华文高中录取并且已完成学费缴纳的高一新生，报到请携带教育局下发的电子录取通知书和打印版成绩单，由一名家长陪同入校。

　　高一新生到校后，在学校前操场内张榜公布的高一新生名单中查询自己所在的集体并集合，9:00进行抽签分班仪式。

　　登录：用电脑登录“哈尔滨教育云平台”。点击主页上方“2025年普高志愿”填报主图。进入考生信息平台，页面上方选择“模拟普高填报志愿”选项。

　　7月28日 10：00～7月28日22：00网报系统开启。超出此时间，系统关闭，无法填报。

　　【导语】：报到时间：2025年8月20日 上午8:30。报到地点：一批次(包含2025级中德实验班和中日实验班学生）-道里区霁虹街7号；二批次 -道外区江畔路106号

　　2.全体学生应准时到校报到，如有特殊情况不能到校者，需要向学校提交书面材料说明情况，无故逾期不到者，则视为自动放弃入学；

　　3.穿初中学生服、参照《哈尔滨市第一中学校学生仪容仪表规范》对自己的头型发式进行自检自查；

　　1.军训期间，全体同学要严格遵守军训纪律，服从命令，听从指挥，令行禁止。如对训练或方面有意见，可向班主任老师反映。因身体原因不能参加军训的同学，不要勉强参加，可以向班主任提出申请不参加军训。

　　2.严禁参训同学私自离校外出或无故不参加训练，做到不迟到或早退。因故不能参加正常训练、活动或因特殊情况需要离校者，要向班主任请假，并递交请假条，经批准才有效，事后须及时销假。

　　3.全体同学在军训期间必须穿着白色短袖T恤，黑色长裤，白色运动鞋，服装要宽松适度，鞋要舒适透气。

　　4.全体同学要认真搞好每日内务和环境卫生，按照学校有关要求做好每日自查工作。

　　5.全体同学，努力克服各种困难，团结带领本班同学完成军训任务。同学们遇生活或困难，应及时向教官提出，以便及时帮助解决。

　　-代数：强化整式分式运算、因式分解（如十字相乘法）、二次函数图像性质等，这些是高中函数和不等式的基础。

　　-几何：补充三角形五心、圆的切线与弦切角等内容，为立体几何和解析几何铺垫。

　　思维转型关键：高中数学更注重逻辑推理和抽象思维，比如从具体数字运算转向字母符号运算，从静态图形分析转向动态变化研究。可以通过衔接教材进行针对性练习，逐步适应高中学习节奏。

　　初中语文像“拼图”，重在积累与规范；高中语文则是“探险”，更重深度思考与灵活运用。别慌！这份通关攻略助你无缝衔接：

　　强调深度挖掘！分析复杂文本的论证逻辑、语言风格、思想内核；对比、评价不同观点；个性化解读文学作品。

　　注重文化背景的根基！理解典故、思想流派；精准赏析艺术手法；结合时代解读作者深意。篇幅更长、难度更大。

　　议论文是核心！要求观点深刻、论证严密、论据新颖有力；思辨性是关键。鼓励有思想深度和个性文风。

　　读得“深”一点：告别快餐阅读！选1-2本有思想深度的书，边读边问“作者想说什么？怎么说的？我同意吗？为什么？”随手记下你的“思想火花”。

　　看得“广”一点：关注时事评论，学习别人如何分析问题、组织论证，积累新鲜素材和观点。

　　古文“温”一点：复习初中重点文言实词虚词，尝试翻译短小精悍的课外文言片段，培养语感。

　　这个暑假，用深度阅读唤醒思考，用点滴练笔磨砺锋芒。期待开学遇见更睿智、更自信的你！

　　从初中到高中，英语学习的难度会大幅提升。初中英语以基础词汇和简单语法为主，而高中英语则更注重综合语言能力，包括深度阅读、写作表达、逻辑思维和跨文化交际能力。

　　1.复习初中核心词汇（1800词），提前学习高中高频词汇（3500词）：每天背诵20-30个新词，结合例句记忆。

　　2.重点复习动词时态，被动语态。预习高中新增重点语法：非谓语动词，各类从句，虚拟语气，倒装句

　　1.高中阅读篇幅更长，题型更注重推理判断、主旨归纳，衔接建议：每天精读1篇高考初等难度文章，先快速抓主旨，再分析长难句。

　　2.初中写作是短文，而高中要求250词以上，且需使用复杂句、高级词汇。衔接建议：经常背诵优秀范文，模仿精彩句式，积累高级词汇。

　　3.高中听力语速更快，且题目更注重细节。衔接建议：每天听10分钟VOA慢速英语或TED-Ed。

　　4.口语衔接建议：尝试用英语复述一天的经历或和朋友模拟对话，每周看一部英语电影，培养语感，拓展跨文化视野

　　3.时间管理：制定合理学习计划，每日英语任务30分钟，每周完成习题测试。

　　刚踏进高中衔接期调整好学习方法就是你的制胜法宝。首先预习别再走马观花，提前翻翻书，圈出那些让你挠头的难点，试着画个简单的知识脉络图，哪怕只是几个关键词连一连，带着这份“问题地图”去听课，目标明确，效率绝对翻倍！第二，上课时千万别当“笔记复印机”，跟住老师的思路，重点琢磨“这个概念到底什么意思？”“这方法是怎么出来的？”，笔记只记精华——关键思路、典型例题、老师敲黑板的易错点。最后，当天抽个10分钟快速“过电影”回顾，周末务必拿出时间，把一周学的知识连成串儿。作业独立限时完成，这是你的实战演练场。找到自己的节奏，坚持科学方法，高中是场马拉松，赢在好习惯和好方法！

　　初中化学：侧重“现象记忆”（如镁条燃烧发光放热）和简单计算（如化学式书写）；

　　高中化学：转向“本质理解”（如用“电子转移”解释氧化还原反应）和定量分析（如“物质的量”的计算体系）。

　　复习初中“元素周期表前20号元素”“常见酸碱盐性质”（如NaOH与CO₂的反应）；

　　提前了解“物质的分类”（如纯净物/混合物、电解质/非电解质），为高中“离子反应”打基础。

　　案例：初中实验中，将CO2通入澄清石灰水中的现象：先产生白色沉淀，后沉淀溶解。高中阶段，要明确CO2、SO2均为酸性氧化物，具有相似的性质。

　　例如：金属元素（如钠、铁）的学习，按“单质→氧化物→氢氧化物→盐”的脉络整理性质。

　　（2）离子反应：易错点：弱电解质（如CH3COOH）、沉淀（如BaSO4）不能拆成离子。

　　（3）物质的量计算：明确核心公式：n=m/M=V/Vm=N/NA并要会灵活运用。

　　总之，新高一的学生要衔接初中基础，建立高中化学的思维，要逐步从“被动记忆”转向“主动推导”，适应高中化学的学习节奏。

　　生物学是一门介于文理之间的综合性学科。在学习过程中既需要强大的记忆，还需要发展逻辑思维和形象思维等，对于高中生物学的学习，提出以下建议：

　　首先，重视课本，包括文字、图片和旁栏小字等。要学会直接在教材上标、增、注。标清重点内容、关键词等，适当位置增添梳理内容、总结内容，注明图解批注，使抽象知识具体化。其次，注重理解记忆。用嘴说、用手划、用心想、用耳听，以达到最强的记忆效果。第三，专心上课，记好笔记，认真完成作业。高中生物有大量笔记需要教师带领学生梳理，因此，首先要专心上课，记好笔记，做到笔记、教材联合使用。第四，收集错题，掌握解题技巧，温故知新。建立错题集，其上写出正确答案、正确的解题思路、错因等，同时每天做到巩固复习。

　　总之，只要同学们养成良好的学习习惯，掌握科学的学学方法，跟着老师的思路走，一定能够在生物学科上扬帆启航！

　　初中到高中，历史学习是从“知识记忆”向“思维培养”的进阶。同学们要在义务教育的基础上进一步掌握历史知识和技能，拓宽历史视野，强化历史思维，确立正确的历史观念。为了帮助同学们尽快适应高中学段的学习，提供几点建议：

　　1.调整学习习惯，掌握学习节奏主动权。做好课前预习，带着问题听课。课上主动思考，从单项接受转为双向互动。课后整理错题，总结思维漏洞。定期复盘，构建阶段体系。

　　2.巩固初中基础，为高中进阶引桥修路。暑假可以熟读初中历史教材，梳理历史重大事件的时间轴或大事年表。步入高中后，阅读高中教材目录、课文，在时间轴或大事年表上标记初高中重复知识点和新增知识点，为深层次理解和运用知识、解决问题奠基。

　　3.升级学习方法，提升自主学习的能力。构建知识网络和思维导图，串联知识点，学会横向对比中外历史，纵向联系历史因果。主动研读教材上的史料拓展，进行史料实证训练。对同一事件尝试从不同角度进行解释，培养辩证思维。

　　4.欲知大道，必先为史。同学们也可以跳出课本局限，拓展阅读与兴趣培养。阅读历史书籍，参观博物馆，观看历史纪录片。

　　亲爱的同学们，为了帮助大家顺利开启高中地理学习的旅程，以下学习要点可供大家参考：

　　1.图像为钥，空间为基：养成“左图右书”习惯，主动绘制简易示意图，尝试将文字描述转化为空间分布图，会更加有助于地理的学习。

　　2.关联思考，构建网络：高中地理强调整体性与关联性，使用思维导图串联知识点，避免碎片化记忆。

　　3.立足生活，实践求真：地理知识源于生活，可通过新闻、纪录片积累素材，让地理从课本走向现实。

　　愿你们以好奇为舟，以思考为桨，在高中地理的天地书卷中，既读懂山河经纬，也洞察人类家园的未来脉动！

　　从初中到高中，是从基础知识记忆到深度理解运用的进阶，是从形象思维到抽象思维的跨越。高中涵盖经济、、文化、哲学、法律、逻辑等多个领域，知识体系更为复杂，更强调思维能力、分析和运用能力。

　　1、注重理解，夯实基础：避免死记硬背，要理解概念原理的内在逻辑和相互关系。

　　2、积极思考，培养思维：要积极思考，提出疑问。带着问题学习，能激发学习兴趣，培养独立思考能力。

　　3、专注听讲九游体育，重在落实。课上专注听讲，积极参与课堂，同学间进行交流与合作，提升课堂效率。做好课堂笔记，落实重难点知识。

　　5、关注时政、培养兴趣：利用《人民日报》公众号、央视新闻等平台，了解国内外、经济、文化等领域的最新动态。并与同学交流时政热点，倾听不同观点，尝试用所学知识解读身边现象。

　　1.兴趣原则所谓的兴趣原则顾名思义，原则上就是按照学生个人的兴趣选择。但是，选科的最终目的是服务于大学选拔的，所以在兴趣选择时，高一的学生可以先选择自己感兴趣的大学专业，通过专业要求来倒推自己需要选择的科目。如果喜欢的专业对选科没有限制的话，可以按照自己的喜欢科目进行选择。

　　2.优势原则如果说高一时期还没有想好自己在未来要报考哪个专业，同时六科之中又没有自己喜欢的科目，那在选科上可以选择自己最擅长的科目。成绩才是硬道理，选择自己擅长的科目，取得一个理想的分数之后，可以再去慢慢地考虑大学与专业。

　　3.多样原则如果说各科成绩都很平均又该怎样选择呢？如果成绩都很平均，优先考虑不会过多限制大学专业的选择。选科的最终目的是服务于人才选拔，而高考就是选拔人才最关键的阀门。多样化的选择，可以防止自己在专业选择时遇到阻力。

　　4.发展原则不论是高考还是选科最终的目的都是为了自身的发展，所以在选择的时候一定要考虑好自己未来的发展前景。